Corso per Tutor dell’apprendimento Esperto in DSA Ed. 2012-2013
Partecipanti: 6/8 persone
Destinatari
Docenti a tempo determinato e indeterminato, studenti universitari. Ai genitori dei bambini con D.S.A. è consentita la possibilità di partecipare come uditori.
Durata complessiva del corso: 24 ore
Sede: il corso si svolgerà presso la sede M.A.R.E.L. sita in via Montemesola, 11, 00133, Roma.
| DATA | ORARIO MATTINO | ORARIO POMERIGGIO | NUMERO ORE |
| Sab. 19 gennaio | 14.30/19.30 | 5 | |
| Dom. 20 gennaio | 9.30/12.30 | 13.30/17.30 | 7 |
| Sab. 2 febbraio | 14.30/19.30 | 5 | |
| Dom. 3 febbraio | 9.30/12.30 | 13.30/17.30 | 7 |
Costo: 250.00 (IVA inclusa)
Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione riconosciuto dal Miur in “Esperto in DSA”. I nominativi dei partecipanti verranno inseriti nell’albo MAREL dei Tutor Specializzati e messi direttamente in contatto con i genitori dei bambini con disturbo dell’apprendimento, che ne faranno richiesta.
Preiscrizione: di 50 euro, entro il 14 gennaio. La quota verrà restituita solo nel caso in cui non si raggiunga il numero di attivazione. In nessun altro caso verrà restituita la preiscrizione. La restituzione avverrà “a mano” presso la sede dell’ass.ne M.A.R.E.L.
Argomenti del corso
I disturbi specifici dell’apprendimento: elementi descrittivi (disgrafia, disortografia, dislessia, discalculia). La relazione educativa (educatore-tutor/studente con DSA) L’alleanza educativa scuola, tutor, famiglia. Laboratorio esperienziale: la trattazione di alcuni casi e ipotesi di intervento.
Le componenti emotive affettive dei Disturbi dell’apprendimento. Perdita dell’autostima, depressione, demotivazione, tecniche di rimotivazione allo studio e supporto all’autonomia. Laboratorio esperienziale: la trattazione di alcuni casi e ipotesi di intervento.
Il tutor: una nuova figura educante. Area d’intervento e competenze; conoscere e utilizzare gli strumenti compensativi facilitanti l’apprendimento- tabelle, mappe, software specifici; la tutela dei diritti dei bambini con difficoltà di apprendimento. Laboratorio esperienziale: progettare e simulare un percorso di tutoring.
All’inizio e alla fine di ciascun modulo verrà somministrato un pre-test sulle conoscenze pregresse e un post- test sulle conoscenze acquisite.