AUTISMO, DDAI, e ADHD
aspetti clinici e possibili interventi psicoeducativi
aspetti clinici e possibili interventi psicoeducativi
Tema
Indagine conoscitiva sui disturbi. La scuola come interlocutore privilegiato rispetto all’autismo e alle problematiche di DDAI o ADHD, sia per quanto riguarda l’individuazione del problema che per le modalità d’intervento.
Destinatari
Docenti scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado.
Finalità
Con il seguente corso intendiamo fornire agli insegnanti la conoscenza, le tecniche di intevento e gli strumenti necessari per affrontare la complessità dei disturbi e rendere il processo di insegnamento efficace e mirato allo sviluppo delle potenzialità di ogni soggetto.
Obiettivi
- Conoscere la struttura sintomatologica dell’autismo;
- Conoscere la modalità comunicativa attuabile con i soggetti autistici;
- Acquisire competenze in merito ad interventi psicoeducativi e tecniche di intervento per migliorare l’apprendimento;
- Il corso si propone, inoltre,di illustrare i vari aspetti legati all’attenzione e al suo funzionamento;
- Fornire agli insegnanti informazioni e strumenti adeguati per la gestione di bambini con DDAI e ADHD;
- Fornire tecniche di intervento su come aumentare il livello attentivo nell'apprendimento;
- Offrire strumenti di osservazione da utilizzare per l’interazione in classe.
Programma dei lavori
Il corso della durata di 20 ore, si articolerà in un primo incontro di 2 ore e successivi 6 incontri di 3 ore ciascuno.
Metodologie di conduzione delle lezioni
Lezioni frontali, seminari e lavori di gruppo, cooperative learning, didattica per problemi, progetti, laboratori/esercitazioni.
Direttore del Corso
Dott.ssa Flavia Campanello (Psicologa)
Nominativo dei relatori:
- Campanello Flavia - Psicologa
- Di Maso Luisa - Formatrice Logopedista
- Potenza Anna - Psicologa
- Casola Licia - Psicologa
Quota di partecipazione
€120,00 pro capite.
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