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Associazione M.A.R.E.L.

I disturbi specifici dell’apprendimento

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I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO

(dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia): come interviene la scuola attraverso l’uso di strumenti compensativi


Tema

L’utilizzo degli strumenti compensativi, quali ausili facilitanti l’accesso al sapere, nei bambini con difficoltà d’apprendimento.


Destinatari

Docenti scuola primaria e secondaria di primo grado.

Finalità

Il corso intende fornire agli insegnanti la possibilità di approfondire la conoscenza delle problematiche relative ai disturbi generalizzati e specifici dell’apprendimento e far loro acquisire le competenze strumentali, per intervenire valorizzando al meglio le potenzialità di ciascun allievo.


Obiettivi

  • Approfondimento delle conoscenze teoriche circa i DGA e DSA;
  • Saper stimolare l’accesso al sapere attraverso l’uso degli ausili facilitanti l’apprendimento;
  • Aiutare l’alunno a potenziare l’autostima, al fine di renderlo più autonomo.


Programma dei lavori

Il corso della durata di 20 ore, si articolerà in un primo incontro di 2 ore e successivi 6 incontri di 3 ore ciascuno.


Metodologie di conduzione delle lezioni

Lezioni frontali, seminari e lavori di gruppo, cooperative learning, didattica per problemi, progetti,  laboratori/esercitazioni.


Direttore del Corso

Dott.ssa Luisa Di Maso  (Formatrice – Logopedista).

Nominativo dei relatori

  • Di Maso Luisa - Formatrice Logopedista
  • Campanello Flavia - Psicologa
  • Potenza Anna - Psicologa
  • Casola Licia - Psicologa
  • Perna Sara - Psicologa


Quota di partecipazione

€120,00 pro capite.

 

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