L’associazione M.A.R.E.L. e il comitato spontaneo del quartiere di Villa Verde organizzano 3 giorni di festa, il 24-25-26 settembre 2010 presso via Gagliano del Capo ( zona Villa verde, Casilina). Dal 10 settembre sarà pubblicato il programma delle tre giornate.

L’associazione nei tre giorni di festa si farà promotrice di iniziative a favore dell’AIRC.

Apertura iscrizioni: settembre 2010.

Chi ha a che fare con gli studenti che hanno un disturbo dell’apprendimento sa bene quanto possa essere difficoltoso l’impegno giornaliero dei compiti scolastici. Il disagio che investe questi bambini è di tale portata che non può essere sottovalutato. E’ infatti importante comprendere la sofferenza di questi allievi che sin dalla prima elementare vivono esperienze frustranti: i loro compagni procedono regolarmente nelle acquisizioni di base e loro no, gli insegnanti li sollecitano, mettono in evidenza i loro errori e si fa strada l’idea del  “non sono capace”. Spesso questi alunni manifestano il loro disagio mettendo in atto atteggiamenti provocatori e di oppositività.

L’ausilio di un adulto competente (il tutor-educatore) che possa agire da intermediario tra il bambino, la famiglia  e la scuola, lavorando in sinergia con le varie figure specialistiche, si inserisce in una più ampia visione del contesto d’apprendimento, entro il quale assume importanza non solo l’apprendimento in sé, ma l’autostima, la motivazione ad apprendere, l’autonomia, le relazioni interpersonali.

Chi è e cosa fa il tutor-educatore

E’ un esperto nell’ambito didattico-pedagogico che aiuta lo studente nell’attività pomeridiana di studio. Il tutor oltre a possedere capacità relazionali, organizzative e metodologiche, deve padroneggiare i contenuti delle diverse discipline scolastiche e il sapere specifico relativo ai DSA.

Durante l’attività pomeridiana con lo studente, il tutor – educatore  si pone come un facilitatore dell’apprendimento, organizzando il materiale scolastico e favorendo l’uso degli strumenti facilitanti e compensativi ( mappe concettuali, tabelle, tavole, correttori ortografici, sintesi vocale…).

Tutte le informazioni sulle modalità, sui costi, sulle date del corso verranno pubblicate su questo sito a partire dal mese di settembre. Verrà data priorità agli insegnanti precari, agli studenti universitari in discipline umanistiche, ai diplomati al liceo psicopedagogico. L’iscrizione è subordinata ad un colloquio selettivo.

Si è svolta a Roma, il 24/06/2010 presso la sala Luigi Di Liegro di palazzo Valentini, sede della provincia di Roma, una serata all'insegna della poesia, narrativa, teatro, in occasione della cerimonia di premiazione del concorso “ Speciale infanzia 2010 “ alla seconda edizione.

Il repertorio, davvero pregevole dei brani letti, ha entusiasmato i concorrenti premiati e finalisti provenienti da ogni parte d’Italia che hanno avuto modo di apprezzare un corollario di effetti stupefacenti prodotti da chi ha dimestichezza con l’arte dello scrivere.

Anche in questa esibizione, l’iniziativa, presieduta dalla dott.ssa Luisa Di Maso e coordinata dalla prof.ssa Livia De Pietro ha rivestito il carattere di un’occasione culturale coinvolgente e comunicativa. L'evento, curato dall’ associazione MAREL, che per norme statutarie promuove iniziative culturali tendenti al sano utilizzo del tempo libero, è stato patrocinato dalla Provincia di Roma, le Biblioteche di Roma e sponsorizzato da IPERCLUB.

Molto apprezzato l’intervento conclusivo di Dario Nanni, che, in qualità di membro della Commissione cultura del Comune di Roma realizza tante iniziative soddisfacendo un bisogno di cultura sentito e diffuso.

Nella sezione Galleria sono pubblicate le fotografie dell'evento.

Nasce con il volume “Come aiutare i bambini con Disturbo dell’Apprendimento nello svolgimento dei compiti scolastici” la collana Semplicemente marel rivolta ad insegnanti, operatori sociali, genitori e a quanti vogliano approfondire i temi relativi ai disturbi dell’apprendimento. I libri della collana Semplicemente marel sono caratterizzati da una veste grafica semplice e di facile consultazione (volutamente si stampano solo sul lato “Fronte” e si utilizza un carattere si scrittura grande e in stampatello maiuscolo).

Particolare attenzione viene data ai contenuti che, esposti nel loro complesso, senza nessuna riduzione, vengono tuttavia semplificati attraverso un linguaggio chiaro e comprensibile a tutti. Della collana Semplicemente marel fanno parte “I Quadernoni”, veri e propri quaderni operativi che trattano argomenti scolastici, rivolti prioritariamente agli studenti di ogni ordine e grado, che troveranno in questo materiale un valido supporto nello studio delle discipline.

Tutti coloro che sono interessati ad un’eventuale pubblicazione di manoscritti ne “I quadernoni” che abbiano le caratteristiche sopra descritte di semplicità (in ambito storico, geografico, letterario, matematico, scientifico, teatrale… ecc) possono inviare i propri lavori, con una breve scheda di presentazione ed un curriculum a: Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

• I lavori devono essere inviati in word (non impaginati);
• Non si accettano copie in cartaceo;
• Il materiale pervenuto non verrà restituito;
• Gli autori di proposte interessanti verranno contattati dalla segreteria marel.